4月28日，黔西南州第一批科技教育培育区、培育校交流培训会在兴义笔山教育院正式开班。本次会议由黔西南州教育局主办，全州各县（市）教育局分管领导、相关股室负责人，以及73所第一批州级科技教育培育校的校长、科技辅导员参会。
据了解，培训为期两天，将通过经验分享、专家专题讲座和分组研讨等形式，围绕科技教育课程开发、师资培养、资源整合等关键问题展开深入交流。
开班仪式上，黔西南州教育局四级调研员陈侠作动员讲话。他表示，科技教育是培养创新人才、提升全民科学素养的基础工程，启动第一批科技教育培育区、培育校建设，旨在以点带面、示范引领，用三年时间打造一批可复制、可推广的民族地区科技教育样板。
他要求各培育单位重点抓好五项核心任务：一是抓顶层设计，构建系统完备的科技教育体系，将科技教育纳入学校评价和教育督导范畴；二是抓课程落地，突出实践创新导向，推动民族地区特色化“在地化育人”；三是抓师资队伍，打造专兼结合、素质过硬的科技辅导员团队；四是抓资源整合，探索“低成本、可复制”的实践路径，破解资源短缺难题；五是抓学生活动，坚持面向全体学生，全方位激发科学兴趣与创新潜能。
会议明确，兴义市、贞丰县、晴隆县为第一批科技教育培育区，力争通过三年培育，使3至5所学校达到国家级科学教育实验校标准。
会上，兴义市向阳路小学、红星路小学、兴义一中、兴义笔山中学四所学校代表先后作经验分享，分别从“1+3+N”资源融合体系构建、“四维联动・三阶递进”科技创新教育体系打造、山区学校立体融通实践育人模式、“三融三阶”在地化育人策略等方面分享了先进经验，为参会学校提供了可借鉴、可复制的实践范本。
此次培训标志着黔西南州科技教育从“点状探索”正式迈入“系统推进”新阶段。下一步，黔西南州将以培育区、培育校建设为抓手，持续深化课程改革、整合校内外优质资源、完善科学评价体系，着力培养更多具备科学素养和创新精神的时代新人，为黔西南州教育高质量发展注入强劲科技动能。
贵州教育报记者 潘国虎