潘正德委员:

您提出的《关于我州教育高质量发展的提案》收悉。感谢您对我州教育工作的关心和支持。现就提案提出的有关问题答复如下:

近年来，州委、州政府始终坚持“文教兴州”战略，全州教育事业取得显著成效，但正如您所指出的，当前我州教育发展仍面临义务教育教师缺编、学段质量不平衡、高中教师引进渠道单一等挑战。对此，我们高度重视，结合工作实际推进以下工作:

一、关于义务教育学段教师缺编问题

针对兴义公办中小学教师缺编及临聘教师不稳定等情况，我们主要从三方面推进解决：一是强化州级统筹，县级动态调整教师编制，重点向语文、数学等基础学科倾斜，2025年通过“县管校聘”改革已实现全州12.49%的教师交流调配，优化县域内师资配置；二是逐步提高临聘教师待遇保障，推动各县（市）建立临聘教师工资正常增长机制，稳定教师队伍；三是加大教师补充力度，通过公开招聘、特岗计划等渠道逐年补充专任教师，2025年全州各县（市）已统筹新招聘教师479人，重点补充紧缺学科。

二、关于义务教育学段教育质量不平衡问题

针对义务教育阶段与贵阳、遵义在语文、数学、英语学科的差距，我们着力构建“管、教、评、学”协同机制：一是加强语文阅读能力培养，在全州中小学推广“书香校园”建设，增加课外阅读课时，开展跨校阅读交流活动，扩大学生阅读面和阅读量；二是改革数学教学模式，减少重复训练，通过“名师工作室”带动逻辑思维教学方法创新，组织数学思维竞赛等活动强化能力培养；三是提升英语教学实效，统一制定义务教育阶段英语词汇积累标准，推广“情境化”教学，利用信息化手段丰富词汇学习资源。

三、关于高中教师引进渠道问题

针对公费师范生政策调整带来的高中师资引进挑战，我们一方面持续稳定现有渠道，每年积极争取教育部直属师范大学公费师范生和优师计划指标，2025年已获批黎峨中学、兴义笔山中学共18名公费师范生招聘计划，确保师资补充连续性；另一方面拓展多元引进路径，探索面向社会公开招聘优秀在职教师、与省内外高校合作开展“订单式”培养、鼓励本地优秀教师在职提升后返岗任教等方式，逐步构建多元化师资补充体系。

下一步，我们将持续聚焦您提出的建议，进一步细化工作措施，强化统筹协调，全力推动我州教育高质量可持续发展。再次感谢您对我州教育工作的关心与支持！

黔西南州教育局

2025年7月30日

（附注：公开）

（联系人：胡成金；联系电话：0859-3222132）