马帅斌委员：

您提出的《关于倡导中小学课后作业推行“熔断机制”试行实现减负的提案》收悉。感谢您对我州社会建设工作的关心和支持。现就提案提出的有关问题答复如下：

一、严格落实政策要求

近年来，国家高度重视“双减”工作，教育部《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”政策），明确要求学校需严控书面作业总量，小学一、二年级不布置家庭书面作业，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中不超过90分钟。2025年，贵州省教育厅制发了《贵州省减轻中小学生学业负担“八个严禁”》全州各地各校积极贯彻落实国家、省、州政策，持续推进作业管理改革。例如：兴义市向阳路小学向家长发放《向阳路小学落实“五项管理”工作告知书》，告知家长“孩子晚上9点30分以前还没完成作业，可以选择不做”。

二、持续推动“双减”政策提质增效

一是义务教育学校课后服务全覆盖。全州各校从实际出发，按照“一校一案”制定完善课后服务具体实施方案，实现义务教育学校全覆盖，有需要的学生全覆盖。课后服务保证时间，推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间要与正常下班时间相衔接。对家长接孩子还有困难的学生，还提供延时托管服务。二是规范考试管理。小学一二年级不进行纸笔考试，义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试，初中年级从不同学科的实际出发，适当安排一次期中考试。初中毕业年级在下学期正常完成课程教学任务后，在总复习阶段组织1至2次模拟考试。合理控制考试难度，严禁超课标超教学进度命题。考试结果不排名、不公布，以适当方式告知家长和学生，不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。三是全面提高课堂教学质量。科学制订教学计划，开足开齐开好国家规定课程，鼓励支持教师优化教学方式，切实提高学生课堂学习效率。小学一年级严格按照课程标准“零起点”教学，积极探索实施入学适应期过渡性活动课程。四是强化教育教学管理。义务教育学校严格执行均衡编班的法律规定，不得以任何名义设置重点班。严格执行教学计划，不得随意增减课时、改变难度、调整进度，不得利用课后服务时间讲新课。

三、深化教学改革，实现因材施教

全州各地各校通过学情分析、课堂观察等方式掌握学生差异。推动学校实施分层教学、弹性作业设计，鼓励布置探究性、实践性作业，减少机械重复练习。每学期开展优秀作业案例评选与交流，提升作业设计质量与教学针对性。例如：兴义市丰都中学在遵循教育教学规律和学生身心发展规律的基础上，探索实施凸显探究性、实践性、多样性和层次性的学生作业设计，促进学生全面发展。

下步，我们将持续加强督促指导，强化“双减”政策的组织实施，积极探索科学育人方式，引导孩子合理规划时间,真正实现“减负”。

                            黔西南州教育局

2025年7月21日

（附注：公开）

（联系人：卢宽宽；联系电话：0859-3223521）