州委〔2007〕150号

中共黔西南州委

关于印发《2006-2010年黔西南州干部教育

培训规划》的通知

各县市党委，顶效开发区工委，州委各部委，州级国家机关各部门党组（党委），兴义军分区党委，各高等院校党委，各人民团体党组：

现将《2006-2010年黔西南州干部教育培训规划》印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。

中共黔西南州委

 2007年12月31日

 2006-2010年黔西南州干部教育培训规划

    为培养造就高素质干部队伍，推动全州经济社会发展实现历史性跨越，根据《干部教育培训工作条例(试行)》(以下简称《干部教育条例》)、《2006-2010年全国干部教育培训规划》、《2006-2010年贵州省干部教育培训规划》和《贵州省国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》、《黔西南州国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》，结合黔西南州干部教育培训工作实际，制定本规划。

　　一、适应“十一五”时期经济社会发展需要，切实把干部教育培训工作放到更加突出的战略地位

    “十五”时期，州委、州政府根据中央、省大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略部署，把干部教育培训工作放在事关全局的战略性、基础性地位，认真谋划，精心组织，注重实效，大规模、多形式、多渠道地开展教育培训，全州干部教育培训工作取得了新的进展，培训规模不断扩大，培训质量不断提高，培训渠道不断拓宽，培训资源不断优化，制度建设不断完善，创新力度不断加大，通过深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，开展党的路线、方针、政策，国家法律法规以及业务知识的教育培训，全州干部队伍的政治素质、业务素质和综合能力进一步增强，为推动经济社会加快发展发挥了重要作用。

　　“十一五”是黔西南州实施“电力兴州、矿产富州、农产稳州、科教强州、环境立州”战略，促进经济社会又好又快发展、实现历史性跨越和建设和谐黔西南的关键时期，必须大力实施科教强州，抓紧培养造就一大批高素质的党政干部、企业经营管理人员、专业技术人员队伍。面对当前的国际国内形势和推进富民兴州的伟大历史使命，面对黔西南“欠发达，欠开发”的基本州情，面对广大干部的思想工作实际，全面完成大规模培训干部、全面提高干部教育培训工作水平的任务十分艰巨。在新时期各级党组织必须把干部教育培训工作放到更加突出的战略地位，放到党的建设的总要求中，放到实现黔西南州经济社会发展历史性跨越的新起点上来认识、把握和推进，集中优势资源，抓住主要环节，大幅度提高全州干部的综合素质，更好地为加强党的执政能力建设和先进性建设服务，为全面建设小康社会、构建和谐黔西南、推动实现黔西南州经济社会发展的历史性跨越服务。

　　二、以科学发展观为统领，明确干部教育培训工作的总体要求、工作目标和主要任务

　　(一)总体要求

　　以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕全州的工作大局，按照实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民的要求，以贯彻落实《干部教育条例》为主线，以增强执政意识、提高执政能力为重点，以夯实理论基础、开阔世界眼光、培养战略思维、增强党性修养为目的，坚持联系实际开拓创新、加强培训求实效，大规模培训干部，大幅度提高干部素质，努力把全州干部教育培训工作提高到一个新的水平，大力推进学习型政党、学习型社会建设，为实现全州“十一五”时期经济社会发展目标提供坚强的思想政治保证、人才保证和智力支持。

　　(二)工作目标

　　《干部教育条例》和大规模培训干部的战略任务全面落实，以县处级党政领导干部及其后备干部为重点的干部全员培训目标基本实现；基础设施建设继续加强，培训资源得到合理利用，培训机构办学水平有较大提高；管理体制和运行机制进一步健全，干部教育培训的科学化、制度化、规范化建设进一步推进，分类别、分层次、多渠道、大规模、重实效的干部教育培训格局进一步完善；干部教育培训的质量和效益明显提升，广大干部的理想信念更加坚定，党性修养进一步增强，思想政治素质、科学文化素质、业务素质和健康素质明显提高，推进全州经济社会全面协调可持续发展的本领明显增强。

　　(三)主要任务

　　根据州“十一五”时期经济社会发展需要和干部队伍的实际，大规模培训干部，大幅度提高干部素质。以党政干部为重点，按照分级分类和全员培训的原则，抓好党政干部、企业经营管理人员和专业技术人员的教育培训。把政治理论培训放在首位，坚持对干部进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的教育培训，同时加强政策法规、业务知识、文化素质培训和技能训练。把教育培训与实践锻炼结合起来，在培训中提高干部的素质和能力，在实践中锻炼和考验干部。把干部教育培训的普遍性要求与不同类别、不同层次、不同岗位干部的特殊需要结合起来，做到经济社会发展需要什么就重点培训什么，调动干部的积极性和主动性，增强教育培训的针对性和实效性，进一步提高干部教育培训的整体水平。

　　1、进一步加大理论武装的力度。深入开展马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育培训。引导广大干部掌握马克思主义的世界观和方法论，全面准确地理解和运用马克思主义中国化的最新理论成果。重点进行《江泽民文选》和党的十六大以来以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的以人为本、实现科学发展、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、建设创新型国家、树立社会主义荣辱观、加强党的执政能力建设、加强党的先进性建设等一系列重大战略思想的教育培训；切实做好进教材、进课堂、进头脑的工作。巩固和扩大保持共产党员先进性教育活动成果，继续加强党史、党风、党纪和勤政廉政教育，加强州情和形势教育。围绕建设社会主义核心价值体系，加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，使广大干部坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，切实做到实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民。

　　2、加强党的路线方针政策和国家法律法规的教育培训。以宪法和党章为重点，着力抓好党的路线、方针、政策和国家法律法规的教育培训，抓好《干部任用条例》、《干部监督条例》、《干部教育条例》等党内法规的培训。围绕黔西南州“十一五”经济社会发展的需要，大力开展州委、州政府在经济、政治、文化、社会等方面的重大部署和要求的培训。把广大干部群众在推进经济社会发展历史性跨越中创造的好经验好做法作为生动教材，把研究和解决黔西南州改革发展稳定面临的新情况新问题作为重要课题，着力提高广大干部科学执政、民主执政、依法执政的水平和推进全州经济社会又好又快发展的本领。

　　3、广泛开展各类业务知识和技能培训。根据不同层次、不同类别干部的工作要求和特点，围绕履行岗位职责需要，有针对性地进行岗位必备知识和能力的培训。加强以群众路线为重点的工作方法培训，加强与本职工作密切相关的专业知识的培训，加强办公自动化、信息网络技术、电子政务和电子商务等知识的培训，加强创新思维、沟通交流、团队合作等方面的训练，提高干部履行岗位职责的能力。

4、积极开展科学文化素养培训。围绕提高干部科学文化知识素养的需要，加强科学知识、科学精神、科学方法的教育，开展经济、管理、心理知识的培训，进行文学、艺术、历史知识的学习，用现代科学文化知识和人类优秀文明成果充实干部头脑，改善知识结构，提高综合素质。

　　三、突出重点，整体推进，切实抓好“三支队伍”的教育培训

　　(一)党政干部队伍

　　以提高思想政治素质为重点，切实增强贯彻落实科学发展观、把握全局、科学决策、处理利益关系、务实创新等能力，努力培养造就一支以发展着的马克思主义理论武装头脑，政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬，人民群众信得过的干部队伍。

　　1、领导干部。按照《干部教育条例》的要求，认真抓好县处级党政领导干部每5年累计参加3个月以上的脱产培训。进一步加强党委(党组)中心组学习，促进在职自学，加强脱产培训。突出抓好县市和州直党政领导干部的脱产培训，保证完成规定的脱产培训任务，并根据其岗位要求和工作特点，举办有针对性的短期研读班。

县处级干部的培训由州委组织部负责规划、组织和实施。根据中央和省有关部门的培训计划，每年选派县处级干部参加中央及省委组织部在中央党校、国家行政学院和中国浦东、井冈山、延安干部学院以及贵州省委党校、省行政学院的脱产培训；每年在州委党校举办两期县处级干部培训班，每期培训100名左右，五年培训1000名左右。

2、后备干部。继续加强对中青年干部和后备干部的教育培训，突出理论学习、党性修养、实践锻炼、教育管理等环节，采取到党校和行政学院培训，到省内外高等院校进修，到基层或领导机关挂、任职，到省外经济发达地区挂职，帮助他们尽快成长。州委党校每年举办一期中青年干部培训班，每期培训50名，五年培训250名。对培训中青年干部和后备干部的班次，各级组织部门要加强日常管理和跟踪考察。

3、基层干部。充分利用州、县市委党校、州行政学院、各类干部教育培训机构和远程教育网络等渠道，加大以乡镇、村干部为主体的农村基层干部和以街道办事处、居民委员会干部为主体的城市基层干部的教育培训力度。按照推进社会主义新农村建设、加大新阶段扶贫开发力度的要求，加强农村基层干部执行政策、加快发展、服务群众、依法办事、解决自身问题等方面的培训。围绕促进社区事业协调发展的目标，加强城市基层干部依法办事、做群众工作、开展社区服务、发展社区事业等方面的培训。每年在州委党校举办一期乡镇党委书记、乡镇长培训班，每期培训50名左右，五年内将全州乡镇党委书记、乡镇长轮训一遍。围绕全州特色优势产业发展的需要，每年举办重点产业、重点区域村支部书记、村民委员会主任培训班一期，每期培训100名，五年培训500名。

4、女干部、少数民族干部、党外干部。根据各级领导班子建设的需要，做好女干部、少数民族干部、党外干部的教育培训工作。在全面提高思想政治素质和业务能力的同时，加强女干部现代科学文化和管理知识的培训，进一步提高创新能力和竞争能力；加强少数民族干部马克思主义民族观和党的民族政策教育，进一步增强少数民族干部维护民族团结、推动民族地区改革发展稳定的本领；加强党外干部党的统一战线理论和方针政策的培训，进一步提高政治把握、参政议政、组织领导和合作共事的本领。注重加强对女干部、少数民族干部、党外干部中的年轻优秀干部的培训。每年在州委党校举办一期少数民族干部培训班，每期培训50名，五年培训250名少数民族乡科级干部。

党外干部的培训由州委组织部和州委统战部共同组织。举办各民主党派州、县两级班子领导干部及骨干培训班，有计划地选调党外干部参加省委组织部和省委统战部组织的调训以及到州行政学院培训。

各级各部门在选调学员和举办有关班次时，要注意安排女干部、少数民族干部、党外干部参加培训。

　　5、其他公务员。各级人事部门要按照公务员培训规划的目标、要求和措施，举办各类培训班次，认真开展公务员的初任培训、任职培训、专门业务培训、在职培训和其他培训，进一步提高公务员的政治业务素质和实际工作能力，提高依法行政、公共服务、学习创新和处理复杂问题的本领。

　　州委政法委和州有关部门要依据法官法、检察官法和人民警察法的规定，落实法官、检察官和警官任职前的资格培训制度，大力加强专门业务培训和技能训练，全面提高政法队伍的综合素质。

　　人民团体和群众团体以及事业单位等参照公务员法管理的干部的教育培训，由人事部门和相关主管部门负责。

　　(二)企业经营管理人员队伍

　　以提高思想政治素质为重点，切实增强战略决策、经营管理、市场竞争、规避风险、自主创新等能力，努力培训造就一支具有战略思维能力和现代企业经营管理水平、具有开拓创新精神和社会责任感的企业经营管理人员队伍。适应全面贯彻落实科学发展观、推进产业结构优化升级、实现经济增长方式转变和发展地方特色经济的要求，加强政治理论培训和职业道德教育，加强政策法规培训和现代企业管理知识及能力的培训。重点抓好国有企业领导班子成员及其后备人员的教育培训。抓紧培训企业所急需的战略规划、自主创新、资本运作、企业党建等方面的人才，为增强企业核心竞争力、推动企业改革与发展提供人才保证。特别要注重培养具有市场开拓创新能力、现代经营管理水平和社会责任感的优秀企业家。

　　州委组织部会同州直有关部门规划落实企业经营管理人员的培训。每年安排一定数量的企业管理人员参加州委党校、行政学院相应班次和专题培训班学习。依托省内外高校和科研院所，举办现代经济管理研修班，培养一批优秀的企业经营管理人员。

　　充分发挥企业自主培训的作用。积极引导各级各类企业根据自身发展需要，把经营管理人员的教育培训工作纳入企业发展规划，确定专门的机构和人员，落实专项经费，大力开展与“产学研”相结合的自主培训，逐步形成企业自主投入、自主实施、自主管理的培训机制。鼓励企业依托干部院校、企业培训基地、高校和其他社会培训机构，开展以MBA工商管理教育为主的高层次人才培训和以工商管理职业资格证书考试为主的各类培训。

　　(三)专业技术人员队伍

以提高思想政治素质为重点，坚持德才兼备、全面发展，尊重特点、鼓励创新，努力培养造就一支善于推动理论创新、科技创新和文化创新的专业技术人员队伍。要遵循专业技术人员成长规律，加强思想政治教育和职业道德教育，特别是理想信念、爱国精神、科学精神、探索精神和团队精神的教育，抓好专业知识和专业技能培训。以提高创新能力为目的，以高层次专业技术人才为重点，大力实施专业技术人员知识更新工程。组织人事部门要对专业技术人员的继续教育作出统一安排，业务主管部门要制定相应的培训计划，充分发挥专业技术人员所在单位、学术组织、高等院校和科研院所的作用，进一步健全专业技术人员继续教育体系，有计划、分领域、分类别、分层次开展大规模继续教育工作。围绕全州特色优势产业发展的需要，着重抓好重点产业、重点行业、重点领域专业技术人员的继续教育。

根据构建“和谐黔西南”的需要，以提高运用法律法规、提供专业服务、整合社会资源、处理复杂问题等能力为重点，大力开展社会工作人员的专业培训，抓紧培养一大批社会工作急需的各类专门人员，努力造就一支规模宏大、结构合理、素质优良的社会工作人才队伍。

非公有制企业和社会组织中的管理人员、专业技术人员的教育培训，按照属地管理原则，由所在地党组织作出具体培训计划，分步实施。

各县市和州直各部门要制定党政领导干部脱产培训计划，按照分级分类培训的原则，认真抓好教育培训工作。

　　四、强化基础，整合资源，为干部教育培训提供有力保障

　　(一)加强干部教育培训机构建设

　　适应大规模培训干部工作的需要，逐步构建分工明确、优势互补、布局合理、竞争有序的干部教育培训机构体系。

1、加大党校、行政院校的建设力度，充分发挥其干部教育培训主渠道作用。各级党校要坚持“加强领导、强化培训、严格管理、注重实效”的方针，制定发展规划，深化教学改革，突出办学特色，提高教学质量，努力成为学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的重要阵地和党性锻炼的熔炉。行政学院要根据不同岗位公务员的特点，合理设置班次，不断完善教学计划，努力提高教学水平。各级党委、政府要进一步加强党校、行政院校的基础设施建设，加大经费投入力度，改善办学条件，增强办学实力。

2、整合教育培训资源，充分发挥各类教育培训机构的作用。各级各部门要重视支持各类干部学校、干部培训中心和讲师团的建设，充分发挥各自优势，进一步提高办学水平和教育培训质量，切实做好本地区、本系统、本部门和本行业干部的教育培训。鼓励高等院校和科研院所利用优势资源开展干部教育培训。培育和规范干部教育培训市场，建立干部教育培训机构准入制度，逐步形成行业主管、公开平等、竞争有序的培训市场机制。加大对各类干部教育培训机构的整合力度，对具有相对优势、办学能力与条件较好、有发展前途的培训机构，予以重点扶持；对办学特色不够明显、规模较小的培训机构，实现资源合理配置；对不具备办学能力或布局、结构不合理的培训机构，进行重组或调整。

　　(二)加强干部教育培训师资队伍建设

　　从事干部教育培训工作的教师，应当为人师表，具有良好的思想政治素质和职业道德修养、较高的理论政策水平、扎实的专业知识基础，有一定的实际工作经验，掌握现代教育培训理论和方法，具备胜任教学、科研工作的能力。要按照素质优良、规模适当、结构合理、专兼结合的原则，加大工作力度，建设一支高素质师资队伍。

　　1、加强专职教师队伍建设。逐步建立符合干部教育培训特点的师资队伍考核评价体系。采取在职进修、挂职锻炼、业务交流、承担重大科研课题等方式加强对教师的培养，着力培养一批思想政治素质好、业务能力强的教学科研骨干。建立专职教师知识更新机制，保证专职教师每年参加教育培训的时间累计不少于1个月。各级党校、行政院校要制定教师培训计划，每年安排一定数量专职教师到上级党校、行政学院进修，到省内外高校学习培训，5年内对骨干教师轮训一遍。努力改善专职教师的工作、学习和生活条件，适当提高专职教师的待遇。

　　2、加强兼职教师队伍建设。根据干部教育培训的特点和需求，选聘政治素质好、理论水平高、实践经验丰富的党政领导干部、企业经营管理人员和专家学者担任兼职教师。干部教育主管部门和干部教育培训机构要加强对兼职教师的考核、管理和服务，充分发挥兼职教师的作用。党政主要领导干部要经常到党校、行政院校为培训学员授课和作辅导报告。

3、建立干部教育培训师资库。按照择优入库、动态管理的原则，配合建立省及州、县市干部教育培训师资库，促进优秀教师资源共享。

　　(三)加大干部教育培训经费投入

　　政府财政部门要把干部教育培训经费列入年度财政预算，建立专项经费，并随着经济发展和财政收入的增长逐步提高，保证干部教育培训经费的需要；加大干部教育培训基地建设的投入，对重点培训项目给予重点保证。积极拓宽干部教育培训经费渠道，多途径、多形式筹集干部教育培训经费，积极探索建立国家、社会、单位和个人相结合的干部教育培训经费投入机制。完善相关制度，规范干部教育培训经费的使用和管理。

　　五、坚持改革创新，强化制度建设，提高干部教育培训工作的质量和效益

　　(一)创新培训模式

深化教学改革，科学设置培训班次和学制，完善学科结构和课程设计，进一步提高讲授式教学质量，加大研究式教学力度，增加案例式教学比重，积极开展体验式、模拟式教学，不断探索新的教学方法，增强培训的针对性、实效性和吸引力、感染力，切实提高教学水平和质量。积极推行干部在职自学、在线学习等方式，为干部参加学习培训提供多样化的途径。大力推广网络培训、远程教育、电化教育，提高干部教育培训的信息化水平。创新培训管理方法，严格培训考核措施，不断提高干部教育培训的管理水平。

　　(二)加强制度建设

　　以《干部教育条例》为基本依据，加强干部教育培训制度建设。建立健全干部教育培训的组织调训制度、计划申报制度、项目管理制度、培训情况通报制度；建立和完善干部教育培训档案，切实把干部参加学习培训的情况作为干部考核的内容和任职、晋升的重要依据之一；建立健全干部教育培训的权益保障、竞争择优、考核激励机制和监督约束制度。

　　(三)深化理论研究

　　针对干部培训需求差别化、培训方式多样化、培训机构多元化、培训手段现代化的发展趋势，加强对干部教育培训工作战略性、前瞻性问题的研究，及时总结和推广各县市、各部门在干部教育培训实践中创造的新经验和成功做法，每年确定一定数量的课题进行调研，并开展相关研讨活动，运用理论研究成果指导干部教育培训工作实践。

　　六、坚持理论联系实际，注重学以致用，大力弘扬马克思主义学风

　　(一)坚持学习理论与指导实践相结合

　　围绕实现“十一五”时期全州经济社会发展的目标任务，紧密联系我们所处的时代特征和所面临的新形势，紧密联系构建“和谐黔西南”、实现黔西南州经济社会发展历史性跨越的历史使命，紧密联系各级各部门的工作实际来开展教育培训，坚持用马克思主义中国化的最新成果指导实践。引导广大干部认真研究解决本地区本部门改革发展稳定中的重大问题，认真研究解决群众生产生活中的迫切问题，认真研究解决党的建设中存在的突出问题，真正把理论上的提高转化为认识世界、改造世界的实际本领，把学习上的收获转化为指导工作、改进工作的具体措施，切实做到学以致用。要把学习和运用理论解决实际问题的能力，作为考核干部的重要内容。

　　(二)坚持改造客观世界与改造主观世界相结合

　　干部教育培训要紧密联系干部的思想实际，教育广大干部在改造客观世界的同时改造主观世界，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，提高思想政治水平，增强与人民群众的思想感情，加强道德品质修养，增强辨别是与非、善与恶、美与丑、荣与辱的能力。坚持密切联系群众，反对形式主义、官僚主义；牢记“两个务必”，反对拜金主义、享乐主义；遵守党纪国法，严于律己、防微杜渐，反对自由主义和极端个人主义；坚持言行一致、知行统一，反对弄虚作假、表里不一。要用改造主观世界的成效来推进客观世界的改造。

　　(三)坚持运用理论和发展理论相结合

　　用发展着的马克思主义理论武装广大干部，归根到底要落实到运用理论指导实践、解决问题、推动工作上。要把解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线贯穿教育培训全过程，以实现黔西南州经济社会发展历史性跨越为中心，着眼于马克思主义的运用，着眼于实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，引导广大干部勇于探索、求真务实，努力提高运用马克思主义世界观和方法论研究新情况、解决新问题的能力，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，认真总结以往的经验教训，汲取群众创造的新鲜经验，借鉴州内外的有益成果，使广大干部的思想和各项工作更加符合时代的要求，符合黔西南州的实际，不断开拓理论和实践的新境界。

　　七、加强组织领导，完善管理体制，确保干部教育培训工作落到实处

　　(一)加强对干部教育培训工作的组织领导

　　各级党委要把干部教育培训作为一项长期性、系统性和战略性工作，纳入经济社会发展总体规划和部门工作计划，统筹安排，周密部署，抓紧实施，确保“十一五”期间干部教育培训工作落到实处。党委(党组)主要负责同志要加强调查研究，掌握情况，及时解决干部教育培训工作中存在的困难和问题。

　　(二)加强干部教育培训工作的统筹协调

　　围绕实施西部大开发战略和推进新阶段扶贫开发工作的需要，加大对重点产业、重点行业、民族地区和贫困地区干部教育培训工作的支持力度，推进全州干部教育培训工作的协调发展；进一步做好选送扶贫开发工作重点县和民族乡干部到党校、行政学院学习培训。

　　(三)完善干部教育培训的管理体制

进一步完善由党委领导、组织部门主管、有关部门分工负责，州县市分级管理、分类开展干部教育培训的管理体制。州委组织部履行全州干部教育培训工作的整体规划、宏观指导、协调服务、督促检查、制度规范等职能，负责研究制定全州干部教育培训工作的政策、规划、制度和有关规定，组织实施州管干部及其后备干部的教育培训，统筹安排全州党政干部、企业经营管理人员和专业技术人员的示范培训；会同州民宗局、州妇联、州委统战部做好少数民族干部、女干部、党外干部的教育培训。州委宣传部负责指导全州干部的理论学习。州委政法委负责规划、组织、指导政法系统科级干部的教育培训。州人事局负责指导、协调、管理部分公务员的培训和专业技术人员的继续教育培训。州财政局负责落实干部教育培训经费。州直有关部门要按照分级负责的原则，做好本系统、本行业和本部门干部教育培训工作的统筹安排及组织实施。各县市要结合实际，按照干部管理权限，分解任务，明确分工，落实责任。各级各部门要加强协调，分工协作、齐抓共管，形成合力，推动干部教育培训工作的健康发展。

(四)加强干部教育培训管理者队伍建设

各级党委(党组)要建立健全干部教育培训工作领导小组，加强领导班子建设，充实必要的工作力量，抓好干部教育培训管理者的教育培训和实践锻炼，不断提高他们的思想政治素质和业务水平，努力建设一支高素质的干部教育培训管理者队伍。

各县市、各部门要根据本规划的要求，结合实际，制定干部教育培训规划，并组织实施。

主题词：干部教育培训  规划  通知